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          繽紛社團各顯其能 蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過:“在一個全面發展的、活生生的、有血有肉的人身上,體現出力量、能力、熱情和需要的完滿與和諧。教育者在這種和諧里,應看到這樣一些方面,諸如道德的、思想的、公民的、智力的、創造的、勞動的、審美的、情感的、身體等的完善?!痹诶ヒ恢袑W習生活,收獲的不僅僅是知識和技能,我們要成為具備... 了解更多
          音樂是思維著的聲音——高雅藝術進校園 王國維認為,美育一方面可以使人情感發達,達到完美之域;另一方面美育是德育與智育的一種手段。把高雅藝術帶進校園,能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力,引領學生樹立正確的審美觀念,陶冶高尚的道德情操,培養深厚的民族情感,激發想象力,促進學生的全面發展和健康成長。貝多芬說音樂是比一切智慧、一切... 了解更多
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