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繽紛社團各顯其能
蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“在一個全面發展的、活生生的、有血有肉的人身上，體現出力量、能力、熱情和需要的完滿與和諧。教育者在這種和諧里，應看到這樣一些方面，諸如道德的、思想的、公民的、智力的、創造的、勞動的、審美的、情感的、身體等的完善?！痹诶ヒ恢袑W習生活，收獲的不僅僅是知識和技能，我們要成為具備...
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音樂是思維著的聲音——高雅藝術進校園
王國維認為，美育一方面可以使人情感發達，達到完美之域；另一方面美育是德育與智育的一種手段。把高雅藝術帶進校園，能夠培養學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養深厚的民族情感，激發想象力，促進學生的全面發展和健康成長。貝多芬說音樂是比一切智慧、一切...
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