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          優秀班主任李春宣老師
          作者:昆明一中 來源:昆明一中 日期:2011-11-09 點擊量:22958 字體: [] [] []

          (2010-2011學年校級先進班主任)

                  做了多年的高中班主任工作,在實踐中摸索出了一些方法,取得了較好的管理效果,并得到了學生和家長的認可?,F在,就對自己的管理作些介紹,希望能拋磚引玉。
                  1.班主任要有一顆包容之心
                  弘一大師說他經歷了人生的三種境界:“看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山是山,看水是水。”這也可能是我們教師的心路歷程吧。首先是“看學生是學生,看榮譽是榮譽”,然后“看學生不是學生,看榮譽不是榮譽”,最后又“看學生是學生,看榮譽是榮譽”。起先,看到學生就認為他們是跟著自己學的,儼然自己是上級,想批評就批評;把自己的榮譽看得比天大。后來學生一不恭敬自己或一懶惰,立即覺得自己的付出沒得到回報,不被學生理解,就認為學生不像學生了??吹焦ぷ髂芰?、教學態度不如自己的同事,沒有得到榮譽便忿然,于是乎牢騷、懈怠一涌而上。最后又明白學生畢竟是學生,作為師長應該包容和引導他們,至于榮譽不就是一張紙一句話嗎?心態調整了,委屈、誤解、贊揚、批評都淡然了,當然就能以平和、輕松的心態去做好工作。
                  2. 班主任要有一顆責任之心
                  班主任要用思想和智慧之光照亮學生。古語云:“道為上,智為側,能為中,力為下。”班主任是學生的引領者和指導者,就得用自己的思想去引領他們,用自己的智慧去指導他們。因為思想是一塊肥沃的土壤,智慧是一片奇妙的天空,這里鷹飛樹長,桃嬌李艷,這里噴薄欲出的是心中的太陽,播撒而下的是唇邊的甘霖。我們面對的是一群張揚著個性,視野開闊的青春少年,如果我們自己缺少思想的厚度、廣度、鮮度,缺少對智慧的運用,“以己昏昏,使人昭昭”,充其量,我們也只是講臺上的長舌婦,教室里的監管男,校紀的衛道者,校長的傳聲筒。因此,班主任應用自己的思想于有形或無形中吸引、征服、塑造學生,去講清一個個道理,去分析一個個問題,去解開一個個心結,因人而異,隨時而變,與時俱進。我自認為在這方面做得比較成功。例如每接一個新班級,清潔衛生方面很少強調扣量化分,而是給學生講兩個故事。一則是關于曾國藩的一封信。大意是勸告守著老屋的弟弟,清早一起床就要灑掃庭院。他說大凡這樣做的家族就走向興盛,重視清掃則表明在意他人的評價,重廉恥,有上進心,反之就失之于惰、懈,久之,影響到學業、家業,慢慢便敗了。另一則是介紹中國留學生的,講有西方國家的公民不愿把裝修好的房子租給中國青年,說是一些留學生亂吐亂扔,不愛沖馬桶卻愛在墻上亂釘,半夜遲歸時還不注意輕手輕腳,從而告誡學生,中國人邁向城市文明的時候,就得摒棄陋習,適應城市文明。結果學生做得還可以。
                  3. 班主任要有一顆關愛之心
                  愛心是每個凡人的上帝,尤其于班主任就像天空于小鳥,流水于干裂的土地一樣。奉出愛心,感化的是特殊學生,建立的是親密的師生關系,更重要的是老師的愛心可培養出學生的愛心。我班有一男生,因一念之差,偷了同學的手機。我私下把相關同學請到辦公室座談。告訴他們:人生的路很長,如果讓一個學生背上小偷的罪名,會毀了他一生,老師會教育他,請大家原諒他,善待他。既不讓自己生活在仇視的心態中,也不讓他生活在歧視的陰影里。后來,我私下找那個男生談話:要以行動救贖自己,以知識改變命運,不可踐踏大家的寬容和善良。后來教室里風平浪靜,很多同學根本不知道發生過這件事。
                  4. 班主任要有一顆開創之心
                  盲目學別人,倒不如摸索出自己的風格,讓學生刮目相看。因為學生從小學到高中,如果你跟他以前的老班“差不多”,他心理上不僅沒有新鮮感,也少了畏懼感。筆者給自己確定的風格是知性而公正,果斷而坦率,細膩而風趣。例如,在引導學生樹立正確的戀愛觀時,我給學生們分析了今昔幾句最流行的歌詞。以前是“親愛的姑娘喲,你就像那天上的云朵”,“姑娘,你是美麗的玫瑰”,而現在變成“我愛你,就像老鼠愛大米”,“狼愛上羊呀”,說明以前的愛是仰慕、尊重,而現在變得浮躁、隨便、放縱、更多的想占有。倡導學生們學做謙謙君子,不要隨意表白愛,釋放愛。“在人之上,要把人當人;在人之下,要把己當人。”學生問好時一定要真誠地回禮,安排哪個學生跑腿后要致謝。班主任的文明與教養體現在生活小事上,只言片語中,傳達給學生的是一種尊重意識、平等意識、文明意識。言傳身教、身體力行勝過講臺上千言萬語蒼白的說教與灰黑的訓斥。
                  高考是一場沒有硝煙的戰爭,老師和學生都是同一個戰壕的戰友,白天黑夜,書山題海,疲倦沮喪如影隨形。在高考面前,給學生劃出不容觸碰的底線——不放肆,不影響別人學習和休息。提醒學生愛護身體,調整心態,輕松上陣,尋找適合自己的方法,節約時間成本。
           

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